一连串令人震惊的校园事件，令人不禁反思：
学校原本应是孩子学习、成长、欢笑的第二个家园，是否已不再安全了？
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| 守护孩子是全民的责任 |
校园霸凌、群体暴力，甚至骇人听闻的命案，层出不穷。是时候大家一起凝聚共识，重新审核我们教育的目标，用心地商讨在培育成绩卓越菁英的当儿，也必须强调孩子完整的人格塑造，培育他们的情商（EQ），让他们有能力在复杂多变的社会中，懂得自我调适、分辨是非与善恶。
如今的孩子，从小便接触网络与社交媒体。对一些忙碌的父母来说，手机甚至成了取代陪伴孩子的“电子保姆”。然而，一旦缺乏正确的引导与监督，它往往会带来意想不到的负面影响。被忽略或过度被宠爱的孩子都比较容易掉入社会的陷阱。
要遏止社交媒体的负面冲击，营造安全的校园环境，绝非一己之力可为。政府、学校、家长与社会必须携手合作，齐心協力让教育回归“以人为本”的初心。
多管齐下，营造安全校园
一、安装闭路电视（CCTV）
在学校关键位置，如走廊、图书馆、偏僻角落、校门口，安装监控摄像机。监控不仅是防范，更是威慑。让想作恶的人心存忌惮，防患于未然。
二、不定期抽查与巡逻
由校方纪律组或警方不定期进行抽查与巡逻，对可疑行为与违禁物品要及时采取行动与处治。透明、公正的管理，能有效降低校园暴力与意外风险。
三、适度恢复惩戒制度
教育不能没有爱，但爱中也要有度。对屡教不改、行径恶劣的学生，应以智慧与原则执行纪律处分，既不纵容，也不羞辱。必要时，校方可配合警方介入处理，维护整体安全。
四、平等对待每一位学生
不分种族、宗教、文化或家庭背景，孩子都应被公平对待。
和谐共处与互相包容的校风，是塑造健全人格的关键。学校不只是传授知识的地方，更孩子们学习友情、理解与关怀的乐园。
五、家庭的陪伴与爱
父母是孩子人生的第一任老师。父母的言行，孩子都看在眼里、铭记在心。因为父母应该以身作侧，所谓言教不如身教。
每个孩子都是独特的个体，需要不同的教养方式。真正的爱，是无条件的爱；真正的陪伴，要给于有限度的自由。唯有如此，孩子才能建立正确的价值观，不被负面同伴影响所误导。
六、积极的社会宣传
政府与媒体应大力推动“幸福家庭”“和谐校园”“关怀社会”等宣传运动。
当正面价值深植人心，思想就会变得积极，语言就会温和，行为变得亲善；习惯逐步变成性格，而性格决定命运。教育的根本，正是塑造命运的力量。
我们也许无法改变一个孩子的命运，但政府、学校、家长与社会却有责任共同肩负着塑造美好下一代未来的使命。
孩子是国家的未来主干，是民族的希望。
守护他们，就是守护我们国家共同的明天。
余慧梅
16/10/25
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